严格班主任遴选任命。根据个人申请、组织考察、公开竞聘、双向选择的方式，精心选拔教育管理经验足，能力、责任心强的教师担任班主任。合理配备老、中、青教师，梯次管理，为班主任工作储蓄后备力量。

  力促班主任能力提升。实行“请进来，走出去”的方针，请专家及优秀班主任到校指导工作，选派班主任参加各级组织的学习培训；鼓励班主任积极参与教科研活动，及时总结班主任工作中的优秀经验，校内推介共享，促进班主任整体业务能力提升，倡导班主任形成自己个性化的班级管理模式。

  严密班主任管理机制。制定详细的班主任聘用、管理、考核办法，使班主任的选拔、培养、考核统一起来，将班主任的考核纳入师德考核与教师综合考核。

  三项措施的落实，打造了一支思想、知识、能力都过硬的班主任队伍，学校的教学管理与班主任工作获得了一致认可：开学第一课、心理健康教育主题班会等系列活动曾经被中央电视台、山东电视台等媒体宣传报道，相关课题获国家级一等奖，日前又有两项班主任课题递交结题报告。(崔振帼 韩晓燕)